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3. 參加104年度臺南市國民小學「低碳校園綠生活」競賽—以啟導學生低碳的生活觀念，培養節能的行為習慣，進而運用知識思考並解決生活中的能源問題。

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

3參加104年度臺南市國民小學「低碳校園綠生活」競賽—以啟導學生低碳的生活觀念，培養節能的行為習慣，進而運用知識思考並解決生活中的能源問題。

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2. 參加104年水土保持與農村再生繪畫競賽—以提升本校學生對水土保持、土石流防災及農村再生概念

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

2參加104年水土保持與農村再生繪畫競賽—以提升本校學生對水土保持、土石流防災及農村再生概念。

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1. 參加104年10月低碳擂台挑戰賽–以促進本校學生，關注環境保護議題，汲取環境保護知識，踐履環境保護責任

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

1參加104年10月低碳擂台挑戰賽以促進本校學生，關注環境保護議題，汲取環境保護知識，踐履環境保護責任。

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整合環境資源規劃校外教學建議路線或配合臺南市國民中小學校外教學資源整合學習路線(http://120.115.18.8/fieldtrip/)規劃路線，且執行情形著有績效

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

整合環境資源規劃校外教學建議路線或配合臺南市國民中小學校外教學資源整合學習路線規劃路線，且執行情形著有績效。

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104年學校獲教育部、教育局、其他單位或學校自籌執行永續校園規劃與實踐。

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

104年學校獲教育部、教育局、其他單位或學校自籌執行永續校園規劃與實踐。

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能掌握學校敏感性學生名單(如氣喘、慢性呼吸道疾病、血管疾病及過敏性體質等)，就空氣汙染之自我防護給與健康指導，必要時調整授課內容及運動強度

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

能掌握學校敏感性學生名單(如氣喘、慢性呼吸道疾病、血管疾病及過敏性體質等)，就空氣汙染之自我防護給與健康指導，必要時調整授課內容及運動強度。

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配合「臺南市校園空氣品質旗幟推動計畫」，每日依空氣品質現況正確懸掛旗幟並能提出佐證記錄

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

配合「臺南市校園空氣品質旗幟推動計畫」，每日依空氣品質現況正確懸掛旗幟並能提出佐證記錄

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3學校通過認證人員為校長

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

3學校通過認證人員為校長鄭天來

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2學校有人員已通過教育部或行政院環保署「環境教育人員認證」

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

2學校有人員通過教育部或行政院環保署

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1學校有人員通過環境教育人員認證研習(24小時)

Published 2015 年 12 月 30 日 | By shenv

1學校有人員通過環境教育人員認證研習

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